01
Professor abre
Título, objetivo e tempo definidos antes do primeiro celular sair do bolso.
Uma janela pedagógica para o celular
O celular entra com propósito na sala de aula.
Objetivo, tempo definido e mediação do professor — para aprender, criar e colaborar sem vigiar o estudante.
Turmas
6º A · Matemática
aula aberta há 12 min
7º M · Ciências
última aula ontem
8º A · Português
3 missões no ar
9º C · Geografia
quiz aguardando correção
Como você está hoje?
Só você vê sua resposta.
MalMeio pra baixoMais ou menosBemMuito bem
O professor vê só a média da turma
Habilidades que ficam
XP e medalhas tornam visível o que foi aprendido.
Cada turma, seu caminho
Missões e quizzes acompanham o ritmo real da turma.
Começo, meio e fim
Aula com objetivo e cronômetro — nunca uma aba aberta para sempre.
Pedido de ajuda recebido
6º A · Matemática · 2 min atrás
Pedido de ajuda atendido
7º M · Ciências · 6 min atrás
Aprender junto.
Sem deixar ninguém para trás.
Um aparelho por equipeTermômetro agregadoProfessor no controleSessão com começo e fim
MatemáticaCiênciasHistóriaGeografiaPortuguêsArteEducação FísicaInglêsRobóticaFilosofiaMatemáticaCiênciasHistóriaGeografiaPortuguêsArteEducação FísicaInglêsRobóticaFilosofia
Base legal · Lei 15.100/2025
Desde janeiro de 2025, o celular é restrito na educação básica — e a própria lei abriu três exceções.
O EduVerso foi construído dentro da primeira delas: o professor abre a janela, define objetivo e tempo, e a turma aprende sob mediação — nunca vigilância disfarçada de aprendizagem.
Exceção 1
Uso para fins pedagógicos ou didáticos, mediante orientação dos professores.
Exceção 2
Uso para garantir acessibilidade e inclusão de estudantes com deficiência.
Exceção 3
Uso em razão de condições de saúde ou para resguardar direitos fundamentais.
Obrigação
A mesma lei obriga a escola a criar espaços de escuta e acolhimento, informar sobre riscos de tela e preparar a equipe para identificar sofrimento psíquico.
Uma pesquisa do CPP com docentes (maio/2025) aponta que 53% dizem que a lei não está sendo cumprida, com escolas públicas sem estrutura para aplicá-la enquanto redes privadas conseguem. Proibir sozinho não resolveu — o EduVerso é o instrumento que a própria lei previu.
Resumo informativo, não é aconselhamento jurídico — confirme a regulamentação da sua rede de ensino antes de aplicar.
Como funciona
Uma aula inteira em cinco movimentos
O mesmo ciclo toda vez — o professor decide quando cada um começa e termina.
02
Turma entra
Por QR ou código — um aparelho por equipe já é suficiente.
03
Todos focam
Uma atividade por vez, sem navegação nem distração ao lado.
04
Sistema escuta
Energia e pedidos de ajuda chegam agregados, nunca por nome.
05
Janela fecha
Resumo da aula, portfólio atualizado, celular guardado de novo.
Por que existe
Distração, vigilância, desigualdade — de frente
O desafio do HackTudo 2026 é usar o celular na aula sem ampliar nenhuma das três. É o que o EduVerso tenta responder.
Menos distração
Objetivo, cronômetro, Modo Foco e um encerramento explícito — a janela tem começo e fim, não é mais uma aba aberta.
Menos vigilância
A escola recebe sinais agregados. O estudante mantém seus próprios dados de bem-estar — nenhuma resposta individual é exposta.
Menos desigualdade
Um aparelho por equipe, projeção para quem não tem celular, modo leve e acessível. Reduz a barreira; não promete eliminá-la.
ENISTHMA
1 aparelho · 4 pessoas · 1 equipe
O celular é um recurso compartilhável, não uma condição de participação.
entrar na turma
7AN02X
QR e código — um aparelho por equipe é suficiente
restante da janela
07:32
nenhum nome individual aparece no telão
Para o professor
A IA reduz o preparo. A professora mantém a decisão.
Rascunho a partir de um tema, uma foto ou um PDF que você já usa — a professora revisa e publica. Nada vai ao ar sem ela olhar antes.
Da missão ao portfólio
O mesmo caminho toda vez: a turma recebe, entrega, o professor devolve e a evidência fica guardada com o estudante.
Cuidar
Bem-estar no centro, privacidade por padrão
O sistema ajuda o professor a agir sem transformar o aluno em um perfil monitorado.
Termômetro da Turma
Check-in de energia anônimo. O professor lê a média da turma; nenhuma resposta individual aparece.
Mão Digital
Pedir ajuda sem levantar a mão na frente de todos. Chega como número, não como nome.
Método PAUSA
Pausas guiadas e Modo Foco para a turma voltar à atividade inteira.
Como eu estou
Autoavaliação breve e privada, agregada por turma — retrato para orientar a próxima aula, nunca diagnóstico.
Tutor de IA
Conversa que puxa o raciocínio do estudante em vez de entregar a resposta pronta da avaliação.
Modo Responsável
A família acompanha missões e conquistas — e nada de energia ou bem-estar chega até lá.
Tutor de IAconversa efêmera
Não entendi por que 3/4 é maior que 2/3.
Boa pergunta. Se as duas pizzas forem do mesmo tamanho, qual fatia sobra maior?
Acho que a de 3/4…
Isso. Agora me conta o porquê com suas palavras 👇
Do dado individual ao sinal
respostas individuaisenergia, humor, check-in
agregação mínimasó com amostra suficiente
sinal para mediaçãomédia, variação, contagem
Saúde mental
A queda aparece antes de alguém falar
O desafio pede bem-estar sem vigilância. O EduVerso lê o sinal da turma — nunca o do aluno — e sugere parar antes de cobrar.
- 01
O aluno sinaliza
Uma carinha, cinco segundos, sem sair do que estava fazendo. A resposta é privada — só ele vê.
- 02
Vira média, nunca resposta
Abaixo da amostra mínima, o banco recusa a leitura e devolve “amostra insuficiente”. Não existe caminho que mostre um aluno.
- 03
O sistema compara com antes
Média de agora contra a média anterior da mesma turma: variação em %, tendência de queda a partir de um limiar.
- 04
A IA sugere parar
Só quando a tendência cai. O modelo é proibido de usar linguagem de diagnóstico — ele sugere uma pausa de 3 minutos e uma ação prática.
leitura da turma · agregada−31%
energia agora
0.0/5
antes
4,2/5
aula anterior
agora
18 respostas · mínimo de 5 para aparecer
sugestão da IA
“A energia da turma caiu desde o último check-in. Vale uma pausa de 3 minutos antes de seguir — e retomar com uma tarefa mais curta.”
nenhum aluno é citado — por construção
O que ele já faz hoje
- Check-in de energia em uma carinha, com a resposta visível só para o próprio aluno.
- Autoavaliações de bem-estar (“Como eu estou”) privadas, agregadas por turma.
- Média da turma apenas com amostra suficiente — abaixo disso o banco recusa a leitura.
- Comparação com a leitura anterior: variação em % e tendência de queda.
- IA acionada só na queda, proibida de usar linguagem de diagnóstico.
- Mão Digital para pedir ajuda sem se expor na frente da turma.
O que ele nunca faz
- Mostrar a resposta de um aluno específico — não existe caminho no banco para isso.
- Dar diagnóstico, rótulo ou qualquer leitura clínica.
- Entregar energia e bem-estar para a família no Modo Responsável.
- Levar dado individual para a coordenação: o painel da escola é sempre agregado.
O próximo passo
Hoje a leitura compara uma aula com a anterior. Como cada leitura já fica gravada, o passo seguinte é acompanhar a tendência ao longo de várias aulas e avisar a coordenação quando a queda persistir — sempre por turma, nunca por aluno.
Acompanhar
O que ficou de aprendizado
Evidência que acompanha o estudante e um retrato honesto para quem coordena.
Portfólio
Cada entrega vira evidência de competência que fica guardada com o estudante.
XP e medalhas
Progresso rastreável, com medalhas determinísticas — dá para explicar por que cada uma veio.
Radar da escola
A coordenação vê o retrato por turma, sempre agregado, para agir onde precisa.
Perguntas frequentes
O que costumam perguntar
As dúvidas que aparecem primeiro quando uma escola conhece o EduVerso.
Não. Um aparelho por equipe já é suficiente, e quem não tem celular acompanha pela projeção da sala.
Não. Termômetro, check-in e autoavaliação chegam sempre agregados, e só depois de uma amostra mínima de respostas — nenhum nome, nenhuma resposta isolada.
O EduVerso preserva a experiência já carregada e avisa com clareza quando uma ação específica precisa de conexão. Não prometemos funcionamento offline completo.
Não. A IA ajuda a gerar rascunhos de missão e quiz e sugere pausas quando a energia da turma cai — quem decide e devolve para a turma é sempre o professor.
O professor encerra a janela pedagógica explicitamente. A turma vê um resumo, o portfólio é atualizado, e o celular deixa de ter função na aula até a próxima janela.
O professor cria a turma e compartilha um código ou QR. Leva menos de um minuto, sem depender de suporte técnico da escola.
Não. Os retratos de energia e bem-estar são agregados e servem para orientar a próxima aula — nunca para rotular um estudante.
Sim — o produto foi desenhado dentro da exceção de uso pedagógico mediante orientação do professor, e o Termômetro, o método PAUSA e a Mão Digital respondem à obrigação da lei de a escola criar espaços de escuta. Isso não substitui a política da sua rede de ensino.
Comece hoje
Abra sua primeira janela pedagógica
O professor cria a turma e compartilha o código. A turma entra, aprende com um objetivo e um tempo definidos, e a janela fecha no fim da aula.